Linguistische Disziplinen

19. září 2010 v 20:38 | studenties (rybiczka86) |  UGE (M. Šíp)
Linguistische Disziplinen

1) Phonetik und Phonologie

Beschäftigt sich mit Laute
3 Seiten - Artikulation, Akustik, Auditierung
Lenge von Vokalen, Umlauten, Akustik, Auditierung
Ortoepie - gehörnte (?) Aussprache

Norma: divadelní výslovnost
--------------------------------------------------------------------------------------------------
2) Graphematik

Beschäftigt sich mit Regulatitäten (Regel) = geschriebene Sprache, Ziel -
die gesprochene Sprache zu geschriebene Sprache zu überziehen

gesprochene Sprache
/a:/ → aa → Haare
→ a → klar, haben
→ ah → Bahn

Probleme: ß x ss
nach dem diftong g → ß
zu Fuß, ich habe gegessen, ich aß

ve výuce:
Ortografie - pravopis (Rechtschreibung)
--------------------------------------------------------------------------------------------------
3) Morfologie

a) Flektion
b) Wortarten (slovní druhy)

Unterricht: Deklination, Konjukation muster...

DaF - Deutsch als Fremdsprache
--------------------------------------------------------------------------------------------------
4) Lexikologie

Wortschatz
Wortbildung
Idiomatik - Frasen

Untericht:
Man lernt neue Wörter, komposita, erweiterung der Wortschatz
Slovníčky → 3 sloupce → 1. v němčině, 2. v češtině, 3. slovíčko ve větě
--------------------------------------------------------------------------------------------------
5) Syntax

Satzbau, Regel wie man die Sätze bilden kann
Komplexesatz → Satzverbindung
                       → Satzgefüge

Unterricht:
Konjuktionen, Wortfolge
1. podmět, přísudek - v hlavní větě
2. přísudek na konci - ve vedlejší větě
3. otázka
4. rozkaz
------------------------------------------------------------------------------------------------
6) Textlinguistik

(Textsyntax, Hypersyntax - jiný název pro Textlinguistik)

Man arbeitet nicht mit Sätze sondern mit Texte.
Textkohäsion - auf der gramatische Ebene (koheze)
Textkohörenz - auf der inhaltische Ebene (koherence)
Es geht um bestimte Zusammenhänge (vzájemné vztahy)

Thema - das Bekannte im Text (das wir schon wissen), Subjekt
Rhema - das Neue, Predikat

Ich (T1) wohne in Pilsen (R1)
Pilsen (T2) ist eine schöne Stadt (R2)
Es (T2) hat cca 200 000 Einwohner (R3)

Unterricht:
Logische Formulierung
Logisch des Textes
Struktur des Textes
-----------------------------------------------------------------------------------------------
7) Stilistik

Textsolte- slohový útvar
Erzählung, Beschreibung, Lebenslauf, Komentar, Nachricht, Fejeton, Esei (osobní názory na nějaké téma)

znaky útvarů
Makrostilistik
Mikrostilistik

Lebenslauf
Kurze Text, Formaler Text hat bestimte Struktur
Name, Alter, Familienstand, Schule, Berufe...
Tabelarische Lebenslauf
Erzählerische Lebenslauf → stará forma

Unterricht:
Schüler solten lernen in diese Stile schreiben
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
8) Sprachgeschichte und Etymologie

Herkunft des Wortes
Suche nach der Herkunft

výuka:
etymologie vlastních jmen
----------------------------------------------------------------------------------------------------
9) Medienkommunikation

Öfentliche Kommunikation

klasische Medien - Radio, Rundfung (rozhlas), Bücher, Zeitschriften...
moderne Medien - Internet, Fernseher, Video, DVD, Computer...

Media určují pohled na svět. Oblbují lidi, dají se zneužít.

Unterricht:
Verbung, Programe in Internet (Wörterbücher), nahrávky z rozhlasu
--------------------------------------------------------------------------------------------------
10) Fachsprachenlinguistik

odborný styl
es geht um Termine von Computer, Auto...

Unterricht:
Anweisung
ke čtení odborných textů (Gesundheit - Krankenheit, Auto - Autoteile)
--------------------------------------------------------------------------------------------------
11) Pragmalinguistik

pragmatický = účelový

Es geht um Sprache in bestimte Situationen. Sprechakte (mluvní akt) - Chomski

Co všechno ovlivňuje dialog

Unterricht:
Wie man mit dem Arzt spricht.
(im Geschäft, Restaurant, am Amt, auf dem Bahnhof...)
fráze v komunikační situaci
-------------------------------------------------------------------------------------------------
12) Soziolinguistik

propojení mezi sociologií a lingvistikou
Soziolekte - určité skupiny mluví jinak (Studentsprache, Jugendsprache, Frauensprache)

Unterricht:
Jugendsprache - běžné vyjadřování
kriegen, Möbel
---------------------------------------------------------------------------------------------------
13) Psycholinguistik

Psychologie und Linguistik
Sprache ist erkzeug des Denkens und Sprechens, in der Sprache denkt man.
Speicherung der Informationen - ukládání do paměti

Unterricht:
Doporučit studentům jak se mají učit.
Opakování, učení s přestávkami.
Opakovat do 24 hodin!!
Jak číst
---------------------------------------------------------------------------------------------------
14) klinische Linguistik

Sprachsterungen
Disleksie (čtení), Disgrafie (psaní), Diskalkuie (počítání)
---------------------------------------------------------------------------------------------------
15) kontrastive Linguistik

Srovnání dvou a více jazyků

Transfer - vliv mateřského jazyka na učení cizího jazyka

Unterricht:
das Dokument → v Čj ten dokument
---------------------------------------------------------------------------------------------------
16) Sprachdidaktik

Wie man unterrichtet soll
4 Komponente entwickeln:(rozvíjet)
Sprechen
Schreiben
Lesen
Hören
--------------------------------------------------------------------------------------------------
17) Übersetzungswissenschaft

2 Formen
→ PŘEKLÁDÁNÍ
→ TLUMOČENÍ → simultantní
→ konsultativní (konsitivní???)
-------------------------------------------------------------------------------------------------
18) Rhetorik

Souvisí se stylistikou
Jak vést veřejné projevy
3 fáze:
→ o čem se bude povídat
→ nastylizovat
→ přednést

Využití:
modelově udělat přednes (př. na výstavu..) - REFERÁTY
 

Buď první, kdo ohodnotí tento článek.

Nový komentář

Přihlásit se
  Ještě nemáte vlastní web? Můžete si jej zdarma založit na Blog.cz.
 

Aktuální články

Reklama